VOZES NO CHÃO DA CIDADE

Onde estão as crianças na cidade? Que caminhos percorrem, que lugares inventam e de que modo narram suas experiências espaciais? Esta obra, resultado de uma pesquisa de doutorado, parte dessas perguntas para investigar as narrativas de crianças que circulam pela cidade do Rio de Janeiro e chegam ao Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira (CAp-UERJ). Em vez de compreender a escola como um espaço circunscrito ao bairro em que está localizada, a pesquisa considera os múltiplos deslocamentos cotidianos de seus estudantes, moradores de diferentes regiões da metrópole, e as relações que constroem com os territórios, as paisagens e os lugares que atravessam. Ao colocar as crianças no centro da investigação, assumimos uma perspectiva política e epistemológica que reconhece sua autoria, suas linguagens e seus modos singulares de produzir conhecimentos sobre a cidade. Dialogando com a perspectiva histórico-cultural de Lev Vigotski e com os estudos da Geografia da Infância, compreendemos a criança como sujeito de linguagem, situado histórica e espacialmente, e problematizamos a própria construção social do conceito de infância a partir de uma perspectiva crítica e descolonizadora. Mais do que investigar crianças na cidade, buscamos compreender a cidade a partir das crianças, reconhecendo suas narrativas como formas legítimas de produção de conhecimento.